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树立和践行正确政绩观，永远在路上。如何推动学习教育不断走深走实，以正确政绩观引领司法政务工作高质量发展，把坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”体现到具体工作中，更好发挥统筹协调、参谋助手、督促检查、服务保障作用？6月6日，最高人民法院办公厅党总支召开树立和践行正确政绩观学习教育党员大会，最高人民法院党组书记、院长张军，党组副书记、分管日常工作的副院长邓修明参加，与大家研讨交流。
“办公厅工作繁杂，多数时候居于幕后。大家用心用情用力履职尽责，这本身就是在践行正确政绩观”“要坚守廉洁自律的底线，不能为了所谓的人情、面子而违反纪律规矩”“不仅要做好服务保障，更要主动思考、了解大家的需求”“文稿起草要主动履职，与业务部门沟通、提前介入，从源头提高质量”“做好机要保密工作要耐得住寂寞，甘当红色传令兵”“我们深入推进精文简会，这几年会议数量持续减少”“我们在审核把关中，首先把准政治方向、把严政治标准、把好政治效果”“我们将进一步用好信息化手段赋能督办工作，强化数据意识、优化内部流程”“我们把服务保障融入档案管理、监督提醒中，确保安全、规范”……会上，办公厅党总支书记、主任林文学汇报了办公厅党总支学习教育开展情况欢乐斗牛免费版，各党支部书记、部分党小组负责同志交流学习教育体会和收获。机关党委分管日常工作的副书记连丹波结合院机关学习教育情况作点评指导。
“办公厅作为司法政务中枢，既有按部就班的抓落实工作，也有探索创新的发展性工作，还有急难险重的突发性工作，更有需要高站位、宽视角、观长远的预见性工作，必须更加积极主动谋划、落实，想党中央所想、急人民群众所急，推动司法政务工作高质量发展。”结合大家的发言，围绕进一步做好办公厅各项工作，努力为人民出政绩、以实干出政绩，张军与大家交流把握好六组辩证关系——
显绩与潜绩。潜绩是显绩的基础，显绩是潜绩积累的结果。要把更多精力放在潜绩上，扎扎实实、润物无声做好打基础、利长远的工作，让显绩更加厚重、更可持续。治标与治本。司法政务是服务也是管理，如果只是“就事办事”，不仅应接不暇，而且影响质量。要在管理中强化治理意识，在履职尽责的同时主动分析研究，促进各项政务工作更加规范、有序，把自己的积极性变为大家的积极性。日常工作与调查研究。日常履职是调查研究的重要方式。要做个“有心人”，对经手的每一项工作、每一份文件都认真学习思考，在实践中深刻领悟，不断提升工作本领。积极主动与消极被动。依规则履职是基本要求，但办公厅又是“不管部”，主动履职、积极发挥更大作用是更高要求。要在完成交办具体任务的基础上，认真思考、提出建议，积极主动、创造性地开展好工作。科学管理与换位思考。办公厅人多事繁，需要严格管理，更需要科学管理。管理者与被管理者都要换位思考、相互理解，通过符合政务规律、人性化的管理不断增强凝聚力，形成愉快、向上的干事创业氛围。个人发展与事业发展。事业发展是个人发展的前提，个人发展是事业发展的基础。每名同志在履职中都要“三省吾身”，组织要加强指导、帮助，提升成就感、获得感，引导大家把党的事业、人民利益和个人成长有机统一起来。
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1990年，我迎来了人生中第二次高考。那一年，大学本科分数线为510分，我考了517分，顺利过线。但整个志愿填报过程、职业方向的选择，却是懵懵懂懂。当年高考出分后，有五天志愿填报时间，我没有向任何人咨询报考哪里，直到志愿填报截止前的一小时，依旧毫无头绪。那个年代，很多人的理想是成为数学家、物理学家，主动选择学医的人并不多。
第一次考研，我近乎偏执地埋头苦学欢乐斗牛免费版，全身心扑在书本上，一年时间无暇理发，头发就随手用剪刀修剪，可盲目硬学让我效率很低。备考期间我在卢湾区中心医院实习，结束实习工作后继续熬夜学习，久而久之，看书就头痛失眠。每当濒临崩溃，父亲和舅舅的鼓励就会支撑着我站起来。为了调节状态，我开始坚持运动，每天早晚跑步，早上四十分钟、晚上一小时，靠着运动释放压力、治愈内耗、重塑信心。
第一年考研遗憾失利，我没有就此认输。第二年调整学习节奏，凌晨四点多起床读书，晚上十一点准时休息，坚持劳逸结合。我不再死学硬背，摸索适合自己的方法，实行学两天、休一天的节奏，始终保持跑步的习惯。规律的作息、适度的放松、平稳的心态，让我的学习效率大幅提升，最终成功上岸，顺利考进上海交通大学医学院，有了进一步深造的机会。
这段曲折经历，让我深刻明白两个道理：第一，内心的自我认同至关重要，始终相信自己、坚持脚踏实地，就能突破困境，抵达原本够不到的高度；第二，人生切忌过度焦虑。从医多年，我也在门诊见过无数患者，很多人查出颈动脉斑块、轻微静脉曲张等中老年常见问题，本无需过度治疗，却因长期焦虑失眠、心态失衡欢乐斗牛免费版，诱发高血压、免疫力下降欢乐斗牛免费版，甚至增加重疾风险。情绪内耗，远比身体的小病痛更伤人。
如今，我的孩子也升入了研究生学习阶段。一路走来，我对孩子的教育始终秉持一个理念：不包办、不溺爱、不扫平一切困境。我从不要求孩子完美优秀，更希望他拥有直面挫折的能力，高考、专业都不是人生的终点，人生处处是翻盘的机会。本科专业不如意，还可以通过考研、深造重新选择赛道。我的孩子也深谙这个道理，本科毕业后，他学习独立思考、自主规划，全程自己申请研究生，甚至常常和我探讨人生、给我新的启发。
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